Angebote zu "Elementarpädagogik" (17 Treffer)

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Elementarpädagogik aktuell
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Erzieher müssen jedes der ihnen anvertrauten Kinder professionell und individuell in seiner Entwicklung begleiten können. Das ist nicht nur eine wunderbare Aufgabe, sondern meist auch eine große Herausforderung. Mit diesem Buch zeigt Dr. Armin Krenz, wie diese Entwicklungsunterstützung professionell gestaltet und kompetent ausgefüllt werden kann. Humanistisch geprägte Grundlagen und qualitative Arbeitsimpulse ergänzen sich dabei. Mit vielen praktischen und anschaulichen Beispielen vom Begründer des situationsorientierten Ansatzes.

Anbieter: buecher.de
Stand: 06.09.2019
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Elementarpädagogik aktuell als Buch von Armin K...
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Elementarpädagogik aktuell:Die Entwicklung des Kindes professionell begleiten Armin Krenz

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 04.09.2019
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Elementarpädagogik aktuell als eBook Download v...
19,90 €
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Elementarpädagogik aktuell:Die Entwicklung des Kindes professionell begleiten Armin Krenz

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 05.09.2019
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Sprachbildung in elementarpädagogischen Einrich...
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Sprachbildung in elementarpädagogischen Einrichtungen:Mehrsprachigkeit im aktuellen Diskurs Eva Gröblbauer

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 04.09.2019
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Montessori-Pädagogik in der Kita
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Den Kindergarten neu denken: Praxisnah entfaltet der vorliegende systematische Überblick die pädagogischen Ideen von Maria Montessori und ihre praktische Umsetzung in Montessori-Kinderhäusern und Regelkindergärten. Auf Montessoris Beitrag zu aktuellen Fragen der Elementarpädagogik wird dabei immer wieder verwiesen. Aktuelle Themen wie Inklusion, Kleinstkindbetreuung, Betreuungsqualität und Raumgestaltung werden aufgegriffen und unter dem Aspekt der Montessori-Pädagogik beschrieben. Mit diesem Buch wird die Montessori-Pädagogik auf den Punkt gebracht und pädagogische Ansätze ganzheitlich beschrieben! Der systematische Überblick mit frischem Layout und einer einfachen Gliederung verknüpft die pädagogischen Ideen Maria Montessoris mit deren praktischer Umsetzung in Montessori-Kinderhäusern und Regelkindergärten. Montessoris Beitrag zu aktuellen Fragen der Elementarpädagogik und Themen wie Suchtprävention und integrative Erziehung stehen im Fokus. Genauso werden aber auch aktuelle Sachgebiete wie Inklusion, Kleinstkindbetreuung, Betreuungsqualität und Raumgestaltung unter dem Aspekt der Montessori-Pädagogik beleuchtet. Der aktualisierte Inhalt ist anschaulich gestaltet, gut und schnell lesbar und eignet sich gleichfalls als Theorie- und Praxisbuch. Die Devise: Den Kindergarten neu entdecken und die Ansichten Maria Montessoris praxisnah kennenlernen und umsetzen. Inhaltlich umfasst das Buch folgenden Themenschwerpunkte: 1. Grundgedanken der Montessori-Pädagogik 15 . Das Konzept: 2.1 ´´Das Kind ist der Baumeister des Menschen´´ - Montessoris Anthropologie der Kindheit 2.2 Verantwortete Freiheit - Weg und Ziel der Montessori-Pädagogik 2.3 Polarisation der Aufmerksamkeit - das Montessori-Phänomen 2.4 Alles zu seiner Zeit - Montessoris Theorie der sensiblen Phasen 2.5 Vorbereitete Umgebung und das Montessori-Material - Schlüssel zur Welt 2.6 Eltern - Erzieher - Lehrer: Montessori-Pädagogen 3. Montessori-Pädagogik in der Praxis 3.1 Vorgeburtliche Entwicklung, erstes Lebensjahr und die Montessori-Krippe (nido dei bambini) 3.2 Das Montessori-Kinderhaus - casa dei bambini 3.3 Montessori-Praxis im Alltag des Kinderhauses - die Materialien 3.4 Montessori-Pädagogik und Inklusion 4. Maria Montessori - ein Leben für Kinder Das Buch eignet sich besonders für pädagogische Fachkräfte. Aber auch Eltern, Lehrer Auszubildende oder Studierende der Elementarpädagogik finden in diesem Buch Anregungen und neue Impulse. Für Einsteiger wie auch Leiterinnen bietet dieses Buch eine praxisorientierte Ergänzung zur Theorie. Entdecken Sie die Grundgedanken Montessoris mit neuem Schwung, neuen Umsetzungsideen und mit aktualisiertem Inhalt.

Anbieter: buecher.de
Stand: 06.09.2019
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Religionssensible Bildung in Kindertageseinrich...
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Das Kind mit all seinen Fragen und Fähigkeiten bildet den Ausgangspunkt aktueller pädagogischer Handlungskonzepte in Kindertageseinrichtungen. Interkulturelle, -religiöse und religionspädagogische Kompetenzen sind zu einem Kennzeichen elementarpädagogischer Professionalität geworden. Dieser Band stellt sich der Aufgabe, ein dringend benötigtes pädagogisch begründetes religionspädagogisches Handlungskonzept zu entwickeln. Er untersucht verschiedene pädagogische Ansätze, zeigt, dass und wie die religionssensible Erziehung aus der Jugendhilfe auf die Elementarpädagogik übertragen werden kann und belegt durch eine empirische Untersuchung, dass religionssensible Angebote religionspädagogisches Handeln und pädagogische Handlungskonzepte verbinden. Die Ergebnisse ermöglichen Kindertageseinrichtungen in konfessioneller und auch nicht konfessioneller Trägerschaft, Kinder mit ihren existenziellen, religiösen und philosophischen Fragen nicht allein zu lassen, sondern pädagogisch zu begleiten.

Anbieter: buecher.de
Stand: 06.09.2019
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Abenteuer Erziehung
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Grundgedanke von ´´Abenteuer Erziehung´´ bleibt auch in der 3. Auflage, pädagogische, psychologische und didaktisch-methodische Kernthemen der Erzieherinnenausbildung auf neuestem fachlichen Stand, praxisorientiert darzustellen. Die Kernthemen bleiben in 12 Kapitel strukturiert, die den sachlogischen Zusammenhang eines tätigkeitsorientierten Ausbildungskonzeptes transparent machen und als Grundlage für die unterschiedlichen Lehrplanansätze (Orientierung nach Fächern, Lernfeldern, Modulen) dienen können. Die aktuelle Auflage trägt inhaltlich sowohl den aktuellen Entwicklungen im elementarpädagogischen Bereich als auch den veränderten Anforderungen an die Erzieherinnenausbildung, die sich aus dem Rechtsanspruch der unter Dreijährigen ergeben haben, Rechnung. So hat die Darstellung der individuellen Entwicklung einen neuen Schwerpunkt erhalten: Sie orientiert sich am pädagogisch begleiteten Aufbau wesentlicher Kompetenzen. Die pädagogischen Ansätze werden um zwei Konzepte erweitert, die in den letzten Jahren in der Kindertagesstätten-Praxis zunehmend zur Anwendung gekommen sind: den ´´Waldkindergarten´´ und das aus England stammende ´´Early Excellence´´-Konzept. Kindertagesstätten bieten in zunehmendem Maße neben der Förderung in der Muttersprache ´´Deutsch´´ fremdsprachliche Lernangebote an, auf die in einem gesonderten Kapitel (´´Bilinguale Erziehung´´) eingegangen wird. Im Bereich der integrativen Erziehung wird der gegenwärtig sich vollziehende Wandel von der ´´Integration´´ zur ´´Inklusion´´ thematisiert. Auch eine gelingende frühkindliche Bildung, Betreuung und Erziehung muss ´´kindzentriert´´ arbeiten. Die Umsetzung einer vom Kind ausgehenden Pädagogik wird in der Darstellung des ´´offenen Kindergartens´´, der ´´offenen pädagogischen Arbeit´´ veranschaulicht. Ergänzend erläutert ein umfangreiches Glossar die wesentlichen im Buch verwendeten Fachbegriffe und erleichtert darüber hinaus das Verstehen von pädagogischen, psychologischen und methodischdidaktischen Fachtexten. Wesentliche Inhalte werden auf den Punkt gebracht und durch Aufgaben vertieft.

Anbieter: buecher.de
Stand: 06.09.2019
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Erziehungs- und Bildungspartnerschaft im Elemen...
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Die Reihe ´´Studium im Elementarbereich´´ wurde speziell für Studierende und Lehrende der Elementarpädagogik an Fachhochschulen/Hochschulen konzipiert. ExpertInnen aus Forschung, Lehre und Praxis behandeln in drei Bänden aktuelle Fragestellungen aus diesem Bereich. Als führender Verlag im Bereich der sozialpädagogischen Ausbildung begleitet damit der Bildungsverlag EINS auch die Entwicklung von Studiengängen. Der Titel beschäftigt sich mit den rechtlichen und gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft und hebt besonders den Aspekt der Entwicklung in Zusammenarbeit mit den Eltern hervor. Themen Band 3: Was heisst eigentlich Erziehungspartnerschaft? Zusammenarbeit mit Eltern bei der Eingewöhnung Entwicklungsgespräche Dokumentation im Rahmen der Bildungs-und Lerngeschichten Zusammenarbeit mit Familien mit Migrationshintergrund Gestaltung von Elternabenden Gremienarbeit Zusammenarbeit mit Eltern im Familienzentrum

Anbieter: buecher.de
Stand: 06.09.2019
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Qualitätsmanagement in Kindertagesstätten
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Kinder bilden die Gesellschaft von morgen. Kitas leisten hierzu als erste Stufe des Bildungssystems einen wesentlichen Beitrag. Der Gesetzgeber legt in 22 a Abs. 1 SGB VIII fest, dass die Träger der öffentlichen Jugendhilfe die Qualität der Förderung in ihren Einrichtungen durch geeignete Maßnahmen sicherstellen und weiterentwickeln. Hierbei wird unterstellt, dass es eine allgemein gültige Vorstellung von elementarpädagogischer Qualität gebe. Die Anforderungen an Kinderbetreuungseinrichtungen sind bekanntermaßen hoch. Im Spannungsfeld zwischen gesetzlichen Vorgaben, Anforderungen der Träger, personeller Gegebenheiten und Erwartungen der Eltern müssen Kindertagesstätten, in Person ihre Leiter und Leiterinnen sowie jede Erzieherin und jeder Erzieher, souverän agieren. Mit der vorliegenden Veröffentlichung wird der Versuch unternommen, Sensibilität für den Umgang mit dem Thema Qualität im Elementarbereich zu schaffen, den aktuellen Stand der Forschung zur Qualität elementarpädagogischer Arbeit darzustellen und wenige ausgewählte und wissenschaftlich begründete Systeme zu beschreiben. Weiterhin wird ein konstruktiv-kritischer Diskurs zum Thema Qualitätsmanagement in Kitas geführt, der zur Überwindung eines normativen Verständnisses hin zu einer Betrachtung von Qualität als einem sozialraumbezogenenen und soziokulturell begründeten ko-konstruktiven Prozess der Beteiligten führt. Qualität konstitutiert sich nach diesem Verständnis als Haltung. Der Herausgeber, Prof. Dr. Michael Schmidt, ist Professor für Organisation und Management sozialer Arbeit an der Hochschule RheinMain -

Anbieter: buecher.de
Stand: 06.09.2019
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